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Messages récents
#1
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Juls0104 - Aujourd'hui à 17:57:42sans modification de son affectation, ou au plus près de celle-ci
Tout se joue dans cette petite phrase, le "ou" c'est quand le lycée ne peut pas avoir de poste de technicien car trop petit... donc dans un lycée a côté qui a la place.
Donc le lycée perd un bon technicien avec qui il travaille en bonne collaboration depuis 15 ans
Donc notre reconnaissance ne se joue pas sur la qualité de notre travail mais sur la taille de notre établissement
Merci a vous, on se sent compris.
effectivement, je suis à tous les postes, et si un problème survient pendant les tp (informatique exao ou montage qui ne fonctionne plus pour x raison), il faut parfois courrir entre deux salles (pas encore le don d'ubiquité...) et savoir etre réactif, meme si les enseignants sont super patient, il ont un cours a assurer, le temps est compté
Et effectivement, les personnes qui jugent notre dossier ne connaissent pas forcément les postes en labos, donc ne savent pas a quel point ce qu'on fait est exceptionnel (bon ok j'exagère un peu, hihi...)
Tout se joue dans cette petite phrase, le "ou" c'est quand le lycée ne peut pas avoir de poste de technicien car trop petit... donc dans un lycée a côté qui a la place.
Donc le lycée perd un bon technicien avec qui il travaille en bonne collaboration depuis 15 ans
Donc notre reconnaissance ne se joue pas sur la qualité de notre travail mais sur la taille de notre établissement
Merci a vous, on se sent compris.
effectivement, je suis à tous les postes, et si un problème survient pendant les tp (informatique exao ou montage qui ne fonctionne plus pour x raison), il faut parfois courrir entre deux salles (pas encore le don d'ubiquité...) et savoir etre réactif, meme si les enseignants sont super patient, il ont un cours a assurer, le temps est compté
Et effectivement, les personnes qui jugent notre dossier ne connaissent pas forcément les postes en labos, donc ne savent pas a quel point ce qu'on fait est exceptionnel (bon ok j'exagère un peu, hihi...)
#2
Retraites / Re : RAFP résumé?
Dernier message par MicJ - Aujourd'hui à 15:38:06Bonjour,
J'ai trouvé ça : https://www.rafp.fr/actif/activite/convertir-vos-jours-cet
Je ne sais pas si c'est un site "officiel".
En gros convertir des jours CET en RAFP revient à augmenter (à priori très peu) ta retraite additionnelle ; ça ajoute des points aux points qu'on touche de base et qui sont ensuite convertis en € selon un certain coefficient.
Je ne pense pas que cela puisse te faire partir plutôt. Pour partir plutôt, il faut garder les jours sur ton CET pour pouvoir les poser avant ta date de départ "officielle".
J'ai trouvé ça : https://www.rafp.fr/actif/activite/convertir-vos-jours-cet
Je ne sais pas si c'est un site "officiel".
En gros convertir des jours CET en RAFP revient à augmenter (à priori très peu) ta retraite additionnelle ; ça ajoute des points aux points qu'on touche de base et qui sont ensuite convertis en € selon un certain coefficient.
Je ne pense pas que cela puisse te faire partir plutôt. Pour partir plutôt, il faut garder les jours sur ton CET pour pouvoir les poser avant ta date de départ "officielle".
#3
Hygiène et Sécurité en EPLE / Re : Calcul du point d'indice
Dernier message par Ammour - Aujourd'hui à 15:29:37Bonjour
il y a donc un problème parce que vous auriez dû passer au 2e échelon INM 367 dès le 1er janvier 2026.
Ne perdez pas de temps pour contacter vos délégués locaux du SNPTES afin de vérifier d'où vient le problème avec votre service RH.
Cordialement
il y a donc un problème parce que vous auriez dû passer au 2e échelon INM 367 dès le 1er janvier 2026.
Ne perdez pas de temps pour contacter vos délégués locaux du SNPTES afin de vérifier d'où vient le problème avec votre service RH.
Cordialement
#4
ITRF / Re : Reclassement de Technicie...
Dernier message par Ammour - Aujourd'hui à 15:27:40Bonjour
- Situation initiale : TCS au 7e éch INM 441 depuis le 01/09/2025 avec 1 mois et 7 jours d'ancienneté
- Le 01/09/2026 classement en ASI au 7e éch INM 480 +39 pts en conservant votre ancienneté
- Le 25/07/2027 passage au 8e éch INM 497 +56 pts
Cordialement
- Situation initiale : TCS au 7e éch INM 441 depuis le 01/09/2025 avec 1 mois et 7 jours d'ancienneté
- Le 01/09/2026 classement en ASI au 7e éch INM 480 +39 pts en conservant votre ancienneté
- Le 25/07/2027 passage au 8e éch INM 497 +56 pts
Cordialement
#5
ITA et Chercheurs (CNRS, INSERM, INRAE, ...) / IEHC convocation
Dernier message par anais.g - Aujourd'hui à 13:40:19Bonjour,
Je suis prise pour l'oral IEHC et je me demandais si quelqu'un avait des informations sur les dates d'envoi des convocations ? Ou si quelqu'un a déjà reçu la sienne ? L'année dernière elles avaient été envoyées très tard, je n'avais presque pas pu réserver mon train et d'autres avaient du prendre l'avion par défaut. C'est assez stressant de ne pas pouvoir anticiper. Je vous remercie d'avance. Bonne journée à tous.
Je suis prise pour l'oral IEHC et je me demandais si quelqu'un avait des informations sur les dates d'envoi des convocations ? Ou si quelqu'un a déjà reçu la sienne ? L'année dernière elles avaient été envoyées très tard, je n'avais presque pas pu réserver mon train et d'autres avaient du prendre l'avion par défaut. C'est assez stressant de ne pas pouvoir anticiper. Je vous remercie d'avance. Bonne journée à tous.
#6
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Daniel33 - Aujourd'hui à 11:37:28Oui tout à fait!
l'assistance lors des TP de physique (vérification des montages) et lors des TP chimie (vérification des montages élèves de chimie organique, sécurisation lors des prélèvements élèves sur bureau prof ou hotte, banc köfler...).
Oui grande différence de montant IFSE avec les collègues territoriaux pour des missions requérant moins de technicité mais plus de pénibilité (à vérifier suivant les académies et suivant les régions), c'est le cas sur Bordeaux (300 euros d'écart...!). Notre technicité n'est pas reconnue financièrement ni hiérarchiquement.
On peut également préciser en plus que lors d'une promotion de C vers B, le très faible gain indiciaire: les grilles fonction publique sont tassées vers le bas, la grille d'ATRF P1 et de TCN est très similaire!
La différence se jouera uniquement sur l'IFSE (gain de 100 euros environ, dépend des académies).
Face à la forte mobilisation de tous les secteurs hier, le gouvernement annonce une conférence sociale avec les syndicats où des mesures de pouvoir d'achat devraient être annoncées.
Je me doute bien que les annonces ne seront probablement et bien évidemment pas à la hauteur des enjeux de forte baisse de pouvoir d'achat.
On parlerait d'une probable hausse de SMIC, tant mieux si c'est le cas, tout est bon à prendre pour les faibles revenus. Je pense en revanche que ce ne sera pas une bien forte hausse...
En revanche, j'espère que nous, agents publics, fortement représentés (par rapport aux salariés du privé qui ont souvent plus de mal à se mobiliser et se mettre en grève, je ne leur "crache" évidemment pas dessus, je comprends) hier dans les mobilisations et cortèges n'en seront pas exclus une fois de plus, oubliés et méprisés (ce que je vois fortement venir, nous sortant le niveau de dépenses publiques!) , car nous avons fortement décrochés financièrement, les grilles se tassent fortement vers le bas, induisant:
forte baisse de pouvoir d'achat, grilles à revoir, changement d'échelons ou de grade insignificatifs, déroulé de carrière inexistant, différence de salaire fortement réduite entre un nouveau recruté et un ancien (!), entre un catégorie C, un B et un A, les grilles sont à rebâtir!
Sinon avec cette nouvelle hausse de SMIC, nos grilles gelées vont encore se prendre un bon coup de bambou!
Il faudrait dégeler décemment le point d'indice! Tout augmente et dans des proportions importantes...sauf nos salaires bloqués...ça ne peut plus fonctionner correctement, il y en a franchement plein le baba !!
affaire à suivre lundi je crois...
l'assistance lors des TP de physique (vérification des montages) et lors des TP chimie (vérification des montages élèves de chimie organique, sécurisation lors des prélèvements élèves sur bureau prof ou hotte, banc köfler...).
Oui grande différence de montant IFSE avec les collègues territoriaux pour des missions requérant moins de technicité mais plus de pénibilité (à vérifier suivant les académies et suivant les régions), c'est le cas sur Bordeaux (300 euros d'écart...!). Notre technicité n'est pas reconnue financièrement ni hiérarchiquement.
On peut également préciser en plus que lors d'une promotion de C vers B, le très faible gain indiciaire: les grilles fonction publique sont tassées vers le bas, la grille d'ATRF P1 et de TCN est très similaire!
La différence se jouera uniquement sur l'IFSE (gain de 100 euros environ, dépend des académies).
Face à la forte mobilisation de tous les secteurs hier, le gouvernement annonce une conférence sociale avec les syndicats où des mesures de pouvoir d'achat devraient être annoncées.
Je me doute bien que les annonces ne seront probablement et bien évidemment pas à la hauteur des enjeux de forte baisse de pouvoir d'achat.
On parlerait d'une probable hausse de SMIC, tant mieux si c'est le cas, tout est bon à prendre pour les faibles revenus. Je pense en revanche que ce ne sera pas une bien forte hausse...
En revanche, j'espère que nous, agents publics, fortement représentés (par rapport aux salariés du privé qui ont souvent plus de mal à se mobiliser et se mettre en grève, je ne leur "crache" évidemment pas dessus, je comprends) hier dans les mobilisations et cortèges n'en seront pas exclus une fois de plus, oubliés et méprisés (ce que je vois fortement venir, nous sortant le niveau de dépenses publiques!) , car nous avons fortement décrochés financièrement, les grilles se tassent fortement vers le bas, induisant:
forte baisse de pouvoir d'achat, grilles à revoir, changement d'échelons ou de grade insignificatifs, déroulé de carrière inexistant, différence de salaire fortement réduite entre un nouveau recruté et un ancien (!), entre un catégorie C, un B et un A, les grilles sont à rebâtir!
Sinon avec cette nouvelle hausse de SMIC, nos grilles gelées vont encore se prendre un bon coup de bambou!
Il faudrait dégeler décemment le point d'indice! Tout augmente et dans des proportions importantes...sauf nos salaires bloqués...ça ne peut plus fonctionner correctement, il y en a franchement plein le baba !!
affaire à suivre lundi je crois...
#7
ITRF / Re : Reclassement de Technicie...
Dernier message par EDDIR - Aujourd'hui à 11:29:45Bonjour
Je suis admis par concours externe ASI BAP J avec une prise de poste au 14 Décembre.
Pouvez vous me dire comment je serai reclassé et à partir de quand ? :
-Actuellement Tech CS échelon 07 avec ancienneté d'1mois et 07 jour au 01/09/2025.
Par ailleurs je suis premier sur LP pour 2 Postes ouvert comment je prendrai connaissance des deux profils de postes?
merci pour vos lumières
Bien à vous
Je suis admis par concours externe ASI BAP J avec une prise de poste au 14 Décembre.
Pouvez vous me dire comment je serai reclassé et à partir de quand ? :
-Actuellement Tech CS échelon 07 avec ancienneté d'1mois et 07 jour au 01/09/2025.
Par ailleurs je suis premier sur LP pour 2 Postes ouvert comment je prendrai connaissance des deux profils de postes?
merci pour vos lumières
Bien à vous
#8
ITA et Chercheurs (CNRS, INSERM, INRAE, ...) / Re : Est-ce vrai que le grade ...
Dernier message par Olivier_adhérent - Aujourd'hui à 10:59:41Ok. D'accord. 
Comme c'est un collègue que je connais depuis longtemps je pensais que son info était en béton. Il va être surpris.
Merci.
Comme c'est un collègue que je connais depuis longtemps je pensais que son info était en béton. Il va être surpris.
Merci.
#9
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Cellalouse - Aujourd'hui à 10:52:53On peut ajouter sur la liste et pour certains personnels, pas tous, l'assistance technique aux élèves lors des Travaux pratiques. Lors des séances de chimie notamment, les enseignants apprécient grandement d'être secondé, les effectifs étant de plus en plus important, et les élèves de moins en moins attentifs..
En aparté, du point de vue de la rémunération, ma collègue contractuelle était soufflée d'apprendre qu'elle gagnait 200€ de moins que la collègue de l'entretien, elle-même contractuelle depuis peu. Ça motive bien les troupes à rejoindre nos rangs...
En aparté, du point de vue de la rémunération, ma collègue contractuelle était soufflée d'apprendre qu'elle gagnait 200€ de moins que la collègue de l'entretien, elle-même contractuelle depuis peu. Ça motive bien les troupes à rejoindre nos rangs...
#10
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Daniel33 - Aujourd'hui à 10:40:56De même quand on prépare des TP bac ECE, il est bon d'avoir un peu de recul sur ce que l'on fait, prépare et teste donc le niveau bac est bien requis implicitement..ou bien faut-il se contenter simplement de préparer et poser bêtement sans réfléchir et sans tester ce que l'on met en oeuvre et en place?? ce qui parait risqué pour des épreuves de bac nationales...
Egalement lorsque des ATRF interviennent dans des classes post-bac (Prépas, BTS...), un niveau bac me parait au minimum nécessaire pour préparer correctement ces TP (Michelson, polarisation lumière, électronique, TP organomagnésien etc...).
Jules0104, vous pouvez tout naturellement et avez tout intérêt à poser votre candidature et être éligible à une promotion sur votre poste (je vous le souhaite), sans mobilité géographique, conformément à notre statut et à la note de gestion biatss
https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo43/MENH2526515N
il y est précisé:
"Pour les promotions par liste d'aptitude des personnels ITRF exerçant en EPLE, le bénéfice de la promotion doit prioritairement être effectué sans modification de son affectation, ou au plus près de celle-ci avec l'accord de l'agent. A cette fin, et s'agissant de corps nationaux, les promotions doivent être anticipées dans le schéma de GPRH de chaque académie. Le cas échéant, les transformations nécessaires pourront être demandées auprès du responsable de programme (Dgesco)."
Comme il y a beaucoup de candidats, au niveau national, avec tous d'excellents dossiers, et que souvent nous avons plus ou moins les mêmes mission et responsabilités, pour très peu de possibilités de promotion, il faut au final avoir beaucoup de patience (des années...), surtout si vous êtes sur un établissement de taille moyenne sans classes/sections scientifiques spécifiques, ce qui est aussi mon cas..
Car les experts qui vous évaluent, ne vous évaluent qu'au travers de ce qui est écrit dans votre dossier, et ne se rende compte de votre réel travail et de sa qualité qu'au travers de ce dossier, à la différence d'un concours (théorique ou pratique) où vous l'auriez obtenu peut être plus rapidement grâce à vos capacités et compétences réelles (mais souvent avec à la clé une mobilité géographique...).
Jules0104, vous dites: "Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand"
Oui tout à fait, et même des fois vous en faites même plus, car dans un grand lycée les tâches sont partagées entre services (SVT et PC) et entre agents, donc tous les agents d'un grand lycée ne s'occupent pas des commandes, du budget, des inventaires, des dossiers région, de la préparation des ECE, ces taches sont partagées et souvent une personne ou quelques unes en sont uniquement responsables, alors que vous, Jules 0104, vous vous en occupez intégralement de A à Z, vous avez donc effectivement moins de classes, de professeurs et d'élèves mais au final plus de charge de travail en terme de responsabilités, d'étendue de compétences, de polyvalence, de charge mentale!
Egalement lorsque des ATRF interviennent dans des classes post-bac (Prépas, BTS...), un niveau bac me parait au minimum nécessaire pour préparer correctement ces TP (Michelson, polarisation lumière, électronique, TP organomagnésien etc...).
Jules0104, vous pouvez tout naturellement et avez tout intérêt à poser votre candidature et être éligible à une promotion sur votre poste (je vous le souhaite), sans mobilité géographique, conformément à notre statut et à la note de gestion biatss
https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo43/MENH2526515N
il y est précisé:
"Pour les promotions par liste d'aptitude des personnels ITRF exerçant en EPLE, le bénéfice de la promotion doit prioritairement être effectué sans modification de son affectation, ou au plus près de celle-ci avec l'accord de l'agent. A cette fin, et s'agissant de corps nationaux, les promotions doivent être anticipées dans le schéma de GPRH de chaque académie. Le cas échéant, les transformations nécessaires pourront être demandées auprès du responsable de programme (Dgesco)."
Comme il y a beaucoup de candidats, au niveau national, avec tous d'excellents dossiers, et que souvent nous avons plus ou moins les mêmes mission et responsabilités, pour très peu de possibilités de promotion, il faut au final avoir beaucoup de patience (des années...), surtout si vous êtes sur un établissement de taille moyenne sans classes/sections scientifiques spécifiques, ce qui est aussi mon cas..
Car les experts qui vous évaluent, ne vous évaluent qu'au travers de ce qui est écrit dans votre dossier, et ne se rende compte de votre réel travail et de sa qualité qu'au travers de ce dossier, à la différence d'un concours (théorique ou pratique) où vous l'auriez obtenu peut être plus rapidement grâce à vos capacités et compétences réelles (mais souvent avec à la clé une mobilité géographique...).
Jules0104, vous dites: "Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand"
Oui tout à fait, et même des fois vous en faites même plus, car dans un grand lycée les tâches sont partagées entre services (SVT et PC) et entre agents, donc tous les agents d'un grand lycée ne s'occupent pas des commandes, du budget, des inventaires, des dossiers région, de la préparation des ECE, ces taches sont partagées et souvent une personne ou quelques unes en sont uniquement responsables, alors que vous, Jules 0104, vous vous en occupez intégralement de A à Z, vous avez donc effectivement moins de classes, de professeurs et d'élèves mais au final plus de charge de travail en terme de responsabilités, d'étendue de compétences, de polyvalence, de charge mentale!