- Bienvenue sur Espace de discussions du SNPTES-UNSA. Veuillez vous connecter ou vous enregistrer.
Messages récents
#11
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Daniel33 - Hier à 10:40:56De même quand on prépare des TP bac ECE, il est bon d'avoir un peu de recul sur ce que l'on fait, prépare et teste donc le niveau bac est bien requis implicitement..ou bien faut-il se contenter simplement de préparer et poser bêtement sans réfléchir et sans tester ce que l'on met en oeuvre et en place?? ce qui parait risqué pour des épreuves de bac nationales...
Egalement lorsque des ATRF interviennent dans des classes post-bac (Prépas, BTS...), un niveau bac me parait au minimum nécessaire pour préparer correctement ces TP (Michelson, polarisation lumière, électronique, TP organomagnésien etc...).
Jules0104, vous pouvez tout naturellement et avez tout intérêt à poser votre candidature et être éligible à une promotion sur votre poste (je vous le souhaite), sans mobilité géographique, conformément à notre statut et à la note de gestion biatss
https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo43/MENH2526515N
il y est précisé:
"Pour les promotions par liste d'aptitude des personnels ITRF exerçant en EPLE, le bénéfice de la promotion doit prioritairement être effectué sans modification de son affectation, ou au plus près de celle-ci avec l'accord de l'agent. A cette fin, et s'agissant de corps nationaux, les promotions doivent être anticipées dans le schéma de GPRH de chaque académie. Le cas échéant, les transformations nécessaires pourront être demandées auprès du responsable de programme (Dgesco)."
Comme il y a beaucoup de candidats, au niveau national, avec tous d'excellents dossiers, et que souvent nous avons plus ou moins les mêmes mission et responsabilités, pour très peu de possibilités de promotion, il faut au final avoir beaucoup de patience (des années...), surtout si vous êtes sur un établissement de taille moyenne sans classes/sections scientifiques spécifiques, ce qui est aussi mon cas..
Car les experts qui vous évaluent, ne vous évaluent qu'au travers de ce qui est écrit dans votre dossier, et ne se rende compte de votre réel travail et de sa qualité qu'au travers de ce dossier, à la différence d'un concours (théorique ou pratique) où vous l'auriez obtenu peut être plus rapidement grâce à vos capacités et compétences réelles (mais souvent avec à la clé une mobilité géographique...).
Jules0104, vous dites: "Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand"
Oui tout à fait, et même des fois vous en faites même plus, car dans un grand lycée les tâches sont partagées entre services (SVT et PC) et entre agents, donc tous les agents d'un grand lycée ne s'occupent pas des commandes, du budget, des inventaires, des dossiers région, de la préparation des ECE, ces taches sont partagées et souvent une personne ou quelques unes en sont uniquement responsables, alors que vous, Jules 0104, vous vous en occupez intégralement de A à Z, vous avez donc effectivement moins de classes, de professeurs et d'élèves mais au final plus de charge de travail en terme de responsabilités, d'étendue de compétences, de polyvalence, de charge mentale!
Egalement lorsque des ATRF interviennent dans des classes post-bac (Prépas, BTS...), un niveau bac me parait au minimum nécessaire pour préparer correctement ces TP (Michelson, polarisation lumière, électronique, TP organomagnésien etc...).
Jules0104, vous pouvez tout naturellement et avez tout intérêt à poser votre candidature et être éligible à une promotion sur votre poste (je vous le souhaite), sans mobilité géographique, conformément à notre statut et à la note de gestion biatss
https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo43/MENH2526515N
il y est précisé:
"Pour les promotions par liste d'aptitude des personnels ITRF exerçant en EPLE, le bénéfice de la promotion doit prioritairement être effectué sans modification de son affectation, ou au plus près de celle-ci avec l'accord de l'agent. A cette fin, et s'agissant de corps nationaux, les promotions doivent être anticipées dans le schéma de GPRH de chaque académie. Le cas échéant, les transformations nécessaires pourront être demandées auprès du responsable de programme (Dgesco)."
Comme il y a beaucoup de candidats, au niveau national, avec tous d'excellents dossiers, et que souvent nous avons plus ou moins les mêmes mission et responsabilités, pour très peu de possibilités de promotion, il faut au final avoir beaucoup de patience (des années...), surtout si vous êtes sur un établissement de taille moyenne sans classes/sections scientifiques spécifiques, ce qui est aussi mon cas..
Car les experts qui vous évaluent, ne vous évaluent qu'au travers de ce qui est écrit dans votre dossier, et ne se rende compte de votre réel travail et de sa qualité qu'au travers de ce dossier, à la différence d'un concours (théorique ou pratique) où vous l'auriez obtenu peut être plus rapidement grâce à vos capacités et compétences réelles (mais souvent avec à la clé une mobilité géographique...).
Jules0104, vous dites: "Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand"
Oui tout à fait, et même des fois vous en faites même plus, car dans un grand lycée les tâches sont partagées entre services (SVT et PC) et entre agents, donc tous les agents d'un grand lycée ne s'occupent pas des commandes, du budget, des inventaires, des dossiers région, de la préparation des ECE, ces taches sont partagées et souvent une personne ou quelques unes en sont uniquement responsables, alors que vous, Jules 0104, vous vous en occupez intégralement de A à Z, vous avez donc effectivement moins de classes, de professeurs et d'élèves mais au final plus de charge de travail en terme de responsabilités, d'étendue de compétences, de polyvalence, de charge mentale!
#12
Hygiène et Sécurité en EPLE / Re : Calcul du point d'indice
Dernier message par Luna81 - Hier à 10:25:44Je vous remercie pour ces réponses.
Sur l'arrêté, 367 est l'indice majoré avec une date d'effet au 1er septembre 2026.
Cordialement
Sur l'arrêté, 367 est l'indice majoré avec une date d'effet au 1er septembre 2026.
Cordialement
#13
Statut - Organisation du travail - Emploi du temps - Entretien Professionnel / Re : Récupération vacances gro...
Dernier message par Elly - Hier à 10:17:42Merci beaucoup pour votre réponse.
J'aurais toutefois encore quelques interrogations concernant ma situation.
Je travaille actuellement environ 45 heures par semaine, notre proviseur ne souhaitant pas que nous effectuions de journées de permanence. Ayant ainsi réalisé les heures nécessaires, je bénéficie théoriquement de 14 semaines de vacances par an.
Si j'ai bien compris, je peux reporter un maximum de 5 semaines de congés, correspondant à la durée de congés d'une personne travaillant sur la base de 35 heures hebdomadaires.
Je souhaiterais donc savoir s'il me serait possible de passer à un temps de travail de 35 heures par semaine à compter du 1er janvier, dans la mesure où, si j'ai bien compris, je perdrais de toute façon le bénéfice des heures supplémentaires effectuées sur la base de mes 45 heures hebdomadaires.
Par ailleurs, mon médecin souhaite dès à présent me prescrire un arrêt de travail, estimant que l'exercice de mon activité en laboratoire est incompatible avec ma grossesse. J'ai pour le moment préféré ne pas donner suite à cette proposition, considérant que je peux prendre les précautions nécessaires et souhaitant continuer à exercer mon activité.
Cependant, je me pose une autre question concernant les vacances scolaires de février et d'avril : si je suis placée en arrêt de travail durant ces périodes, et non en congés, pourrai-je alors bénéficier du report de ces jours de vacances, dans la limite des fameuses 5 semaines ?
Je vous remercie par avance pour vos éclaircissements et pour le temps que vous consacrerez à mes questions.
Bien cordialement.
J'aurais toutefois encore quelques interrogations concernant ma situation.
Je travaille actuellement environ 45 heures par semaine, notre proviseur ne souhaitant pas que nous effectuions de journées de permanence. Ayant ainsi réalisé les heures nécessaires, je bénéficie théoriquement de 14 semaines de vacances par an.
Si j'ai bien compris, je peux reporter un maximum de 5 semaines de congés, correspondant à la durée de congés d'une personne travaillant sur la base de 35 heures hebdomadaires.
Je souhaiterais donc savoir s'il me serait possible de passer à un temps de travail de 35 heures par semaine à compter du 1er janvier, dans la mesure où, si j'ai bien compris, je perdrais de toute façon le bénéfice des heures supplémentaires effectuées sur la base de mes 45 heures hebdomadaires.
Par ailleurs, mon médecin souhaite dès à présent me prescrire un arrêt de travail, estimant que l'exercice de mon activité en laboratoire est incompatible avec ma grossesse. J'ai pour le moment préféré ne pas donner suite à cette proposition, considérant que je peux prendre les précautions nécessaires et souhaitant continuer à exercer mon activité.
Cependant, je me pose une autre question concernant les vacances scolaires de février et d'avril : si je suis placée en arrêt de travail durant ces périodes, et non en congés, pourrai-je alors bénéficier du report de ces jours de vacances, dans la limite des fameuses 5 semaines ?
Je vous remercie par avance pour vos éclaircissements et pour le temps que vous consacrerez à mes questions.
Bien cordialement.
#14
ITA et Chercheurs (CNRS, INSERM, INRAE, ...) / Re : Est-ce vrai que le grade ...
Dernier message par logwena - Hier à 09:44:40 #15
Hygiène et Sécurité en EPLE / Re : Calcul du point d'indice
Dernier message par Ammour - Hier à 09:26:45Bonjour
Les contractuels lauréats d'un concours ont une reprise d'ancienneté de leur années de contractuel des 3/4
Vous êtes à l'indice 367 depuis le 7 mai 2026 mais c'est l'IB (indice brut) ou INM (indice majoré) ?, sachez qu'en tant que fonctionnaire votre indice ne peut en aucun baisser (fixé par décret).
En tant que contractuel vous étiez certainement avec un contrat prenant comme référence le 1er échelon d'ATRF IB 367, INM 366
Ensuite vous écrivez :
Donc vous avez donc 11 mois de contractuelle et 1 an de stage avant votre titularisation au 1er septembre 2025
Au 1er septembre 2024 vous auriez dû déjà être classée au 1er échelon avec 8 mois d'ancienneté (3/4 de 11 mois), et si vous avez de l'ancienneté dans le privé, 1/2 de cette ancienneté doit aussi s'ajouter (mais il faut en faire la demande avec les justificatifs).
Vous auriez dû passer au 2e échelon IB 368 INM 367 4 mois plus tard le 1er janvier 2026, en général les arrêtés mettent 4 à 6 mois.
Vous devez passer au 3e éch IB 370 INM 368 le 1er janvier 2027.
Avec ces élements je vous conseille de contacter vos délégués locaux du SNPTES pour vérifier votre classement avec votre service RH.
Cordialement
Les contractuels lauréats d'un concours ont une reprise d'ancienneté de leur années de contractuel des 3/4
Vous êtes à l'indice 367 depuis le 7 mai 2026 mais c'est l'IB (indice brut) ou INM (indice majoré) ?, sachez qu'en tant que fonctionnaire votre indice ne peut en aucun baisser (fixé par décret).
En tant que contractuel vous étiez certainement avec un contrat prenant comme référence le 1er échelon d'ATRF IB 367, INM 366
Ensuite vous écrivez :
Citation de: Luna81j'ai commencé en octobre 2023 par une année en tant que contractuelle avant d'être stagiaire puis titularisée à la rentrée 2025.
Donc vous avez donc 11 mois de contractuelle et 1 an de stage avant votre titularisation au 1er septembre 2025
Au 1er septembre 2024 vous auriez dû déjà être classée au 1er échelon avec 8 mois d'ancienneté (3/4 de 11 mois), et si vous avez de l'ancienneté dans le privé, 1/2 de cette ancienneté doit aussi s'ajouter (mais il faut en faire la demande avec les justificatifs).
Vous auriez dû passer au 2e échelon IB 368 INM 367 4 mois plus tard le 1er janvier 2026, en général les arrêtés mettent 4 à 6 mois.
Vous devez passer au 3e éch IB 370 INM 368 le 1er janvier 2027.
Avec ces élements je vous conseille de contacter vos délégués locaux du SNPTES pour vérifier votre classement avec votre service RH.
Cordialement
#16
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Juls0104 - Hier à 09:18:53Tout a fait, ma liste etait vraiment en dessous de la réalité.
et encore une fois nous sommes dans une aberration administrative car PERSONNE ne peut obtenir ce poste sur concours sans le bac, etant donné que plus aucune formation n'existe de niveau 4 pour passer ce concours.
Donc si bac obligatoire, categorie B obligatoire
De plus il est vraiment regrettable que dans un établissement de petite ou moyenne taille, on ne puisse pas faire évoluer son poste en cat B malgré notre promouvabilite.
Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand
et encore une fois nous sommes dans une aberration administrative car PERSONNE ne peut obtenir ce poste sur concours sans le bac, etant donné que plus aucune formation n'existe de niveau 4 pour passer ce concours.
Donc si bac obligatoire, categorie B obligatoire
De plus il est vraiment regrettable que dans un établissement de petite ou moyenne taille, on ne puisse pas faire évoluer son poste en cat B malgré notre promouvabilite.
Je ne vois pas pourquoi je devrais quitter mon poste alors que je fais la meme chose que dans un lycée plus grand
#17
Discussion générale / Re : fonctionnarisation des AE...
Dernier message par Daniel33 - Hier à 08:54:08Oui le problème est que la réalité de nos fonctions n'est absolument pas en adéquation avec notre classement administratif, les temps ont évolué et les exigences, les responsabilités, la technicité et l'expertise avec (sécurité, matériels scientifiques, ordinateurs, logiciels, impression 3D, programmation Python, micro-controleurs, notamment):
*) Aucun dénigrement de ma part, mais il est loin le temps des "garçons de labo", qui se contentaient uniquement de poser le matériel sur les paillasses, faisaient l'entretien des salles, ou fabriquaient des petits matériels: on était bien sur un cadre d'éxécution
Il arrivait même à cette époque, que ce soient les professeurs qui se faisaient eux mêmes leurs propres solutions!
**) L'employeur ne nous offre pas de véritables possibilités d'évolution, ni de déroulé de carrière nous concernant, on se retrouve bloqués!
Le pire c'est que l'Administration le reconnait elle-même!
Le rapport de l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est paru sur les perspectives d'évolution de la filière ITRF, paru en mars 2024, cf lien discussion ci-dessus:
"Ces agents souffrent aujourd'hui d'une certaine invisibilité, au regard du faible effectif qu'ils représentent dans les EPLE. Ils relèvent très majoritairement de la catégorie C, avec des perspectives de carrière et de mobilité très faibles".
J'en avais également discuté avec un conseiller RH de proximité du Rectorat (un Proviseur Adjoint) qui était tout à fait conscient de la situation, qui me disait que l'on faisait partie des personnels techniques/ administratifs avec le plus de qualification, de technicité, de polyvalence et de responsabilités, et qu'il était tout à fait aberrant d'être en catégorie C, avec en plus des possibilités d'évolution "nulles" (de sa propre bouche!). Il me faisait la comparaison avec la filière administrative (montants IFSE, possibilités d'évolution).
Il y a les élections professionnelles qui arrivent bientôt, un nouveau gouvernement (lequel?? peut-être bien pire...) également...
Comme le dit le rapport ci-dessus, oui on "souffre d'une certaine invisibilité, au regard du faible effectif", mais ce serait bien que les différents syndicats représentant notre corpo s'entendent entre-eux, et tapent du poing sur la table car il s'agit, je pense, nous concernant, d'un chantier prioritaire concernant notre corpo, qui ""traine depuis des lustres" sans avancer.
Les ITRF du supérieur, eux, y ont eu droit... pas nous...pourquoi?
*) Aucun dénigrement de ma part, mais il est loin le temps des "garçons de labo", qui se contentaient uniquement de poser le matériel sur les paillasses, faisaient l'entretien des salles, ou fabriquaient des petits matériels: on était bien sur un cadre d'éxécution
Il arrivait même à cette époque, que ce soient les professeurs qui se faisaient eux mêmes leurs propres solutions!
**) L'employeur ne nous offre pas de véritables possibilités d'évolution, ni de déroulé de carrière nous concernant, on se retrouve bloqués!
Le pire c'est que l'Administration le reconnait elle-même!
Le rapport de l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est paru sur les perspectives d'évolution de la filière ITRF, paru en mars 2024, cf lien discussion ci-dessus:
"Ces agents souffrent aujourd'hui d'une certaine invisibilité, au regard du faible effectif qu'ils représentent dans les EPLE. Ils relèvent très majoritairement de la catégorie C, avec des perspectives de carrière et de mobilité très faibles".
J'en avais également discuté avec un conseiller RH de proximité du Rectorat (un Proviseur Adjoint) qui était tout à fait conscient de la situation, qui me disait que l'on faisait partie des personnels techniques/ administratifs avec le plus de qualification, de technicité, de polyvalence et de responsabilités, et qu'il était tout à fait aberrant d'être en catégorie C, avec en plus des possibilités d'évolution "nulles" (de sa propre bouche!). Il me faisait la comparaison avec la filière administrative (montants IFSE, possibilités d'évolution).
Il y a les élections professionnelles qui arrivent bientôt, un nouveau gouvernement (lequel?? peut-être bien pire...) également...
Comme le dit le rapport ci-dessus, oui on "souffre d'une certaine invisibilité, au regard du faible effectif", mais ce serait bien que les différents syndicats représentant notre corpo s'entendent entre-eux, et tapent du poing sur la table car il s'agit, je pense, nous concernant, d'un chantier prioritaire concernant notre corpo, qui ""traine depuis des lustres" sans avancer.
Les ITRF du supérieur, eux, y ont eu droit... pas nous...pourquoi?
#18
Hygiène et Sécurité en EPLE / Calcul du point d'indice
Dernier message par Luna81 - Hier à 08:22:06Bonjour,
je suis ATRF, j'ai commencé en octobre 2023 par une année en tant que contractuelle avant d'être stagiaire puis titularisée à la rentrée 2025.
Quel devrait être mon point d'indice?
Lors de mon recrutement, on m'a dit que mon année de contractuelle serait prise en compte mais je n'en ai pas l'impression.
J'ai eu l'avancement d'échelon collectif le 7 mai 26, portant le point d'indice majoré à 367.
Mon point d'indice sur mon salaire d'octobre est de 366.
Je vous remercie pour l'aide que vous pourrez m'apporter.
je suis ATRF, j'ai commencé en octobre 2023 par une année en tant que contractuelle avant d'être stagiaire puis titularisée à la rentrée 2025.
Quel devrait être mon point d'indice?
Lors de mon recrutement, on m'a dit que mon année de contractuelle serait prise en compte mais je n'en ai pas l'impression.
J'ai eu l'avancement d'échelon collectif le 7 mai 26, portant le point d'indice majoré à 367.
Mon point d'indice sur mon salaire d'octobre est de 366.
Je vous remercie pour l'aide que vous pourrez m'apporter.
#19
Hygiène et Sécurité en EPLE / Re : Hélianthine
Dernier message par Luna81 - Hier à 08:00:27Merci
#20
ITA et Chercheurs (CNRS, INSERM, INRAE, ...) / Est-ce vrai que le grade ASI v...
Dernier message par Olivier_adhérent - Hier à 06:04:43Bonjour
Je discutais avec un collègue que je connais depuis plus 10 ans, il est ASI d'une université en province.
Il me disait que le grade ASI doit disparaitre.
Si cela n'est pas une rumeur pour faire espérer les gens.
Kesako du CNRS?
C'est une question pour ma culture générale.
Je discutais avec un collègue que je connais depuis plus 10 ans, il est ASI d'une université en province.
Il me disait que le grade ASI doit disparaitre.
Si cela n'est pas une rumeur pour faire espérer les gens.
Kesako du CNRS?
C'est une question pour ma culture générale.